学習（がくしゅう）の様子（ようす）　２年生（ねんせい）　

学習（がくしゅう）の様子（ようす）を紹介（しょうかい）します。今日（きょう）は2年生（ねんせい）！

2年（ねん）１組（くみ）　 国語（おんがく）の学習（がくしゅう）

「ふきのとう」の学習（がくしゅう）

音読（おんどく）の読（よ）み方（かた）についての授業（じゅぎょう）でした。音読（おんどく）をするときに工夫（くふう）すること、気（き）をつけることを考（かんが）えました。　声（こえ）を出（だ）して元気（げんき）のよい音読（おんどく）でした。

2年（ねん）２組（くみ）　 国語（こくご）の学習（がくしゅう）

こちらも「ふきのとう」の学習。今日（きょうの）のめあては「リズムよく音読（おんどく）できる」でした。

春（はる）が近（ちか）づいてくるワクワク感（かん）をリズムよく表現（ひょうげん）します。

2年（ねん）３組（くみ）　 国語（こくご）の学習（がくしゅう）

国語（こくご）で読書（どくしょ）の学習（がくしゅう）でした。

図書室（としょしつ）で司書（ししょ）さんによる本（ほん）の紹介（しょうかい）や読（よ）み聞（き）かせをしていただきました。

司書（ししょ）さんはたくさんの本（ほん）の中（なか）から、今（いま）にぴったりの本（ほん）を選（えら）んでくれます。今日（きょう）は「はるにあえたよ」「はるをさがしに」「さくら　らら」という本（ほん）でした。

今（いま）、国語（こくご）では『ふきのとう』を学習（がくしゅう）しています。お話（はなし）の中（なか）の『もっこり』『ゆらゆら』といった言葉（ことば）を手（て）がかりに、春（はる）の訪（おとず）れを想像（そうぞう）しています。また、読書（どくしょ）の時間（じかん）にも春（はる）の絵本（えほん）をたくさん読（よ）み、教室全体（きょうしつぜんたい）で季節（きせつ）の移（うつ）り変（か）わりを味（あじ）わっています。