学習（がくしゅう）の様子（ようす）　～２年生（ねんせい）～

学習（がくしゅう）の様子（ようす）　を紹介（しょうかい）します。２年生（ねんせい）！

２年（ねん）１組（くみ）　国語科（こくごか）

国語科（こくごか）で単元（たんげん）「どうぶつ園のじゅうい」の学習（がくしゅう）

友達（ともだち）の話（はなし）を聴（き）く、自分（じぶん）の考（かんが）えを話（はな）す、教科書（きょうかしょ）に線（せん）をひく、ノートに書（か）く、友達（ともだち）と話（はな）し合（あ）う・・・学習姿勢（がくしゅうしせい）が身（み）についてきてます。

２年（ねん）２組（くみ）　算数科（さんすうか）

算数科（さんすうか）でタブレットを使（つか）った学習（がくしゅう）

タブレットの画面（がめん）に集中（しゅうちゅう）し、問題（もんだい）を解（と）ていきます。時（とき）には友達（ともだち）と話（はな）し合（あ）いながら学習（がくしゅう）する子（こ）どもたち！繰（く）り返（かえ）し解（と）くことで学力（がくりょく）の定着（ていちゃく）を図（はか）っていきます。

２年（ねん）３組（くみ）国語科（こくごか）

国語科（こくごか）で単元（たんげん）「どうぶつ園のじゅうい」の学習（がくしゅう）

まずはノートに今日（きょう）のめあてを書（か）き、ていねいに学習（がくしゅう）をすすめていきます。発表（はっぴょう）の場面（ばめん）では、「はい！」とたくさんの手（て）が挙（あ）がりました。自分（じぶん）の思（おも）いや考（かんが）えを伝（つた）えたいという気持（きも）ちが、広（ひろ）がっています。