学校運営協議会（がっこううんえいきょうぎかい）では、大型絵本（おおがたえほん）を読書室（どくしょしつ）において、子（こ）どもたちが本（ほん）に親（した）しむ機会（きかい）を増（ふ）やせるように考（かんが）えています。

今日（きょう）は、給食（きゅうしょく）の時間（じかん）にいつも来（き）てくださっているTRC（図書流通（としょりゅうつう）センター」の司書《ししょ）さんに放送室《ほうそうしつ）から『本（ほん）の読（よ）み語（がた）り』をしてもらいました。

先日（せんじつ）、環境（かんきょう）・ボランティア委員会（いいんかい）」が、子（こ）どもたちを代表（だいひょう）して、集（あつ）まったペットボトルキャップを、前期（ぜんき）の終（お）わりと後期（こうき）の終（お）わりに委託（いたく）しているJAみえなか市支店（ししてん）にお願（ねが）いして、工場（こうじょう）に持（も）って行（い）ってもらっていることをお伝（つた）えしました。

先日（せんじつ）、クラギさんから松阪市（まつさかし）の小中学校（しょうちゅうがっこう）にパンジーの苗（なえ）をいただきました。

とてもきれいな色（いろ）とりどりの花（はな）が咲（さ）いていて、プランターに寄（よ）せ植（う）えをして飾（かざ）ることにしました。

年生（ねんせい）～６年生（ねんせい）では、総合的（そうごうてき）な学習（がくしゅう）の時間（じかん）に探究学習（たんきゅうがくしゅう）をしています。

「発見（はっけん）！第四（だいよん）たんけんたい　ここがすごいぞ　わたしたちのまち」というテーマで学習（がくしゅう）を進（すす）めていますが、子（こ）どもたちは、まちたんけんやアンケートを基（もと）に、「もっとこうすれば、喜（よろこ）ばれる」、「ここをよくすれば、安心（あんしん）できる」等（とう）、課題（かだい）に気（き）づいてきました。

１年生（ねんせい）は、インフルエンザ（B型（がた））及（およ）び発熱等（はつねつとう）の症状（しょうじょう）で多数（たすう）のお子（こ）さんがお休（やす）みされたことを受（う）け、学校医（がっこうい）さんと相談（そうだん）し、本日（ほんじつ）１７日（にち）（火（か））～１９日（にち）（木（もく））まで学年閉鎖（がくねんへいさ）の措置（そち）を取（と）りました。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、ご飯（はん）（麦入（むぎい）り）、牛乳（ぎゅうにゅう）、高野豆腐（こうやどうふ）の卵（たまご）とじ、小松菜（こまつな）のごま酢和（ずあ）えでした。