今日（きょう）は、６年生（ねんせい）を送（おく）る会（かい）が行（おこな）われました。現在（げんざい）、徐々（じょじょ）ににっこり班掃除（はんそうじ）など班長（はんちょう）を５年生（ねんせい）が担当（たんとう）し始（はじ）めています。６年生（ねんせい）のいてくれる間（あいだ）に教（おし）えてもらいながらバトンタッチをしていく時期（じき）です。

６年生（ねんせい）では、卒業間近（そつぎょうまぢか）となり掃除（そうじ）で使（つか）うためのぞうきん作（づく）りをしています。

今日（きょう）は６－１の子（こ）たちが、家（いえ）から使（つか）っていた古（ふる）くなったタオルを持（も）ってきて、SDG’ｓの観点（かんてん）から捨（す）てずに有効活用（ゆうこうかつよう）をします。

６年生（ねんせい）の探究学習（たんきゅうがくしゅう）のテーマは、『人権（じんけん）』です。

社会科（しゃかいか）で学習（がくしゅう）した歴史（れきし）にあわせて、三重県人権（みえけんじんけん）センターの原田朋記（はらだともき）さんを招（まね）いて生（い）き方（かた）、考（かんが）え方（かた）をお話（はなし）していただきました。

５年生（ねんせい）の探究学習（たんきゅうがくしゅう）のテーマは、『ユニバーサルデザイン』です。

さまざまな場所（ばしょ）をピックアップし、誰（だれ）もが暮（く）らしやすい街（まち）づくりを考（かんが）え、案（あん）を出（だ）し、まとめました。

毎年（まいとし）、PTA厚生部（こうせいぶ）が中心（ちゅうしん）となって１１月（がつ）に行（おこな）っている「奉仕作業（ほうしさぎょう）」では、日頃（ひごろ）、子（こ）どもたちの手（て）の届（とど）かないところを先生（せんせい）と一緒（いっしょ）に行（おこな）っていただいています。

毎年（まいとし）、７月（がつ）に行（おこな）われる松阪三大祭（まつさかさんだいまつり）の一（ひと）つ　「祇園祭（ぎおんまつり）」

三社（さんしゃ）みこし世話人会（せわにんかい）の皆（みな）さんが、小学（しょうがく）４年生（ねんせい）～中学生（ちゅうがくせい）までがかつげる小若（こわか）みこしを持（も）ってきていただき、体験（たいけん）をさせていただきました。

２年生（ねんせい）では、１年生（ねんせい）の時（とき）にいのちの学習（がくしゅう）として松阪牛肥育農家（まつさかうしひいくのうか）の森本（もりもと）さんに牛（うし）さんのお話（はなし）を聞（き）かせていただいたり、２年生（ねんせい）になって国語（こくご）「どうぶつのじゅういさん」で、どうぶつのお世話（せわ）や獣医（じゅうい）さんの仕事（しごと）について学（まな）びました。

先日（せんじつ）、３年生（ねんせい）が探究学習（たんきゅうがくしゅう）で、まちたんけんやアンケートを基（もと）に、「もっとこうすれば、喜（よろこ）ばれる」、「ここをよくすれば、安心（あんしん）できる」等（とう）、課題（かだい）に気（き）づき、松阪市役所職員（まつさかしやくしょしょくいん）の方（かた）に要望（ようぼう）を上（あ）げるプレゼンを作（つく）り、練習（れんしゅう）をしました。

今日（きょう）は、その本番（ほんばん）でした。