2025年6月16日 調理実習(ちょうりじっしゅう) ゆで野菜(やさい) 5-1 今日(きょう)の午後(ごご)は5年(ねん)1組(くみ)の調理実習(ちょうりじっしゅう)でした。じゃがいも、ほうれん草(そう)をゆでて、味付(あじつ)けをして食(た)べてみました。 カテゴリー 学校活動の様子/コミュニティ・スクール
2025年6月16日 プール開(びら)き3年生(ねんせい)、1年生(ねんせい)、4年生(ねんせい) 今週(こんしゅう)は、暑(あつ)くなる予報(よほう)が出(で)ています。 先週(せんしゅう)は、雨(あめ)が多(おお)くあまり気温(きおん)も上(あ)がらなかったので、実施(じっし)できたのは13日(にち)(金(きん))だけでしたが、今週(こんしゅう)はどの学年(がくねん)も実施(じっし)できそうです。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年6月13日 今日(きょう)は、授業参観(じゅぎょうさんかん)でした\(^o^)/ 今日(きょう)は、みんないつもと違(ちが)う日(ひ)でしたね。 授業参観日(じゅぎょうさんかんび)で、お家(うち)の方(かた)が授業(じゅぎょう)の様子(ようす)を見(み)に来(き)てくださいましたね。 みんなお家(うち)の方(かた)が来(き)てくれることで、ワクワクした様子(ようす)でした。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年6月13日 プール開(びら)きをしました(^^♪ 今日(きょう)は、太陽(たいよう)も出(で)て気温(きおん)が上(あ)がり、ようやくプール水泳(すいえい)を実施(じっし)することができました。 2年生(ねんせい)では、低学年(ていがくねん)プールで水(みず)の事故(じこ)が心配(しんぱい)ですので、CSこどもおうえん隊(たい)の方(かた)に見守(みまも)りをしていただいています。暑(あつ)い中(なか)、子(こ)どもの命(いのち)を守(まも)るために本当(ほんとう)にありがとうございます。 カテゴリー 学校活動の様子/コミュニティ・スクール
2025年6月12日 調理実習(ちょうりじっしゅう)ゆで野菜(やさい) 5-3 5年生(ねんせい)では、前回(ぜんかい)、調理実習(ちょうりじっしゅう)でお茶(ちゃ)を淹(い)れましたが、今日(きょう)は料理(りょうり)の中(なか)でも『ゆでる』調理(ちょうり)を経験(けいけん)しています。 今日(きょう)は5年(ねん)3組(くみ)でした。じゃがいも、ほうれん草(そう)をゆでて、味付(あじつ)けをして食(た)べてみました。 カテゴリー 学校活動の様子/コミュニティ・スクール
2025年6月11日 学習(がくしゅう)の様子(ようす) 13日(にち)(金(きん))は、授業参観日(じゅぎょうさんかんび)となっております。 13時(じ)20分(ぷん)までは、子(こ)どもたちは掃除(そうじ)をしておりますので、校舎内(こうしゃない)に入(はい)っていただけるのは、13時(じ)20分(ぷん)~となります。それまでは、お待(ま)ちいただくようにお願(ねが)いします。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年6月11日 よんかまCSだより№2 第四小学校(だいよんしょうがっこう)・鎌田幼稚園(かまだようちえん)コミュニティ・スクールだより 「よんかまCSだより№2」を発行(はっこう)しました! カテゴリー CSだより
2025年6月10日 調理実習(ちょうりじっしゅう) ゆで野菜(やさい)5-2 5年生(ねんせい)では、前回(ぜんかい)、調理実習(ちょうりじっしゅう)でお茶(ちゃ)を淹(い)れましたが、今日(きょう)は料理(りょうり)の中(なか)でも『ゆでる』調理(ちょうり)を経験(けいけん)しました。 じゃがいも、ほうれん草(そう)をゆでて、味付(あじつ)けをして食(た)べてみます。 ほうれん草(そう)は、早(はや)くゆであがりましたが、じゃがいもは時間(じかん)がかかりましたね。 カテゴリー 学校活動の様子/コミュニティ・スクール
2025年6月10日 ドライフラワーでお出迎(でむか)え のたび、地元(じもと)の『ビューティースペース アイム』様(さま)より、「学校(がっこう)に飾(かざ)ってください」とたくさんのドライフラワーをくだきました。たくさん寄贈(きぞう)いただきありがとうございます。 フラワーアレンジメントクラブ講師(こうし)でもある本校(ほんこう)の職員(しょくいん)がアレンジして飾(かざ)りました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年6月9日 自分(じぶん)の考(かんが)えを伝(つた)える取組(とりくみ) 子(こ)どもたちの学(まな)びは、「聞(き)く」(聴(き)く、訊(き)くを含(ふく)む)、「考(かんが)える」、「話(はな)す」を中心(ちゅうしん)に、他(ほか)にも「見(み)る」「さわる」等(など)、さまざまな活動(かつどう)を通(とお)して、知識(ちしき)や技能(ぎのう)を修得(しゅうとく)していきます。 カテゴリー 学校活動の様子