読書（どくしょ）の時間（じかん）をつくりましょう📚

第四小学校（だいよんしょうがっこう）では、全国学力（ぜんこくがくりょく）・学習状況調査（がくしゅうじょうきょうちょうさ）の結果（けっか）やみえスタディチェックの結果（けっか）などを分析（ぶんせき）し、子（こ）どもたちの弱（よわ）みの１つに文（ぶん）の読（よ）み取（と）りや語彙量（ごいりょう）があると分（わ）かってきました。

文（ぶん）の読（よ）み取（と）りや語彙量（ごいりょう）を増（ふ）やすには、読書（どくしょ）が効果（こうか）があるのではないかと考（かんが）えます。

読書（どくしょ）には、以下（いか）のような効果（こうか）があります。

🧠 知的（ちてき）・学習面（がくしゅうめん）での効果（こうか）
• 語彙力（ごいりょく）・言語能力（げんごのうりょく）の向上（こうじょう）
新（あたら）しい言葉（ことば）や表現（ひょうげん）に触（ふ）れることで、語彙（ごい）が自然（しぜん）と増（ふ）え、文章力（ぶんしょうりょく）も高（たか）まります。
• 読解力（どっかいりょく）・論理的思考力（ろんりてきしこうりょく）の育成（いくせい）
物語（ものがたり）の展開（てんかい）や登場人物（とうじょうじんぶつ）の行動（こうどう）を理解（りかい）することで、論理的（ろんりてき）に考（かんが）える力（ちから）が養（やしな）われます。
• 集中力（しゅうちゅうりょく）の向上（こうじょう）
本（ほん）を読（よ）むには一定（いってい）の時間（じかん）、注意（ちゅうい）を向（む）ける必要（ひつよう）があるため、集中力（しゅうちゅうりょく）が鍛（きた）えられます。
• 学力（がくりょく）の土台（どだい）づくり
国語（こくご）だけでなく、算数（さんすう）の文章問題（ぶんしょうもんだい）などにも強（つよ）くなり、学習全般（がくしゅうぜんぱん）に良（よ）い影響（えいきょう）を与（あた）えます。

💡 心（こころ）・感性（かんせい）の面（めん）での効果（こうか）
• 想像力（そうぞうりょく）の発達（はったつ）
本（ほん）の世界（せかい）を頭（あたま）の中（なか）で描（えが）くことで、創造力（そうぞうりょく）が豊（ゆた）かになります。
• 情緒（じょうちょ）の安定（あんてい）・共感力（きょうかんりょく）の育成（いくせい）
登場人物（とうじょうじんぶつ）の気持（きも）ちを理解（りかい）することで、他人（たにん）の感情（かんじょう）に寄（よ）り添（そ）う力（ちから）が育（そだ）ちます。
• ストレスの軽減（けいげん）
読書（どくしょ）はリラックス効果（こうか）もあり、心（こころ）の安定（あんてい）にもつながります。

🗣️ コミュニケーション面（めん）での効果（こうか）
• 会話力（かいわりょく）・表現力（ひょうげんりょく）の向上（こうじょう）
読書（どくしょ）を通（つう）じて得（え）た知識（ちしき）や言葉（ことば）を使（つか）って、自分（じぶん）の考（かんが）えを伝（つた）える力（ちから）が育（そだ）ちます。
• 話題（わだい）の幅（はば）が広（ひろ）がる
本（ほん）の内容（ないよう）をきっかけに、友（とも）だちや家族（かぞく）との会話（かいわ）が増（ふ）え、関係性（かんけいせい）が深（ふか）まります。

Microsoft Copilot（マイクロソフト　コパイロット）（2025）. 小学生（しょうがくせい）の読書（どくしょ）の効果（こうか）についてより.

そこで、今日（きょう）から「読書活動（どくしょかつどう）」に取（と）り組（く）みます。

各学年（かくがくねん）のめあてを達成（たっせい）したら、担任（たんにん）の先生（せんせい）、教頭先生（きょうとうせんせい）、校長先生（こうちょうせんせい）から賞状（しょうじょう）がもらえます。

お家（うち）でも読書（どくしょ）ができる環境（かんきょう）づくりのご協力（きょうりょく）をお願（ねが）いします。

読書（どくしょ）をしたら、ビブリア（読書記録（どくしょきろく）アプリ）に記録（きろく）します。

初日（しょにち）の２０分休（ぷんやす）みには、読書（どくしょ）をしようと本（ほん）を借（か）りに来（き）た子（こ）がたくさいました。

今日（きょう）は、木曜日（もくようび）で図書館流通（としょかんりゅうつう）センターから司書（ししょ）さんが来（き）てくれています。CSおうえん隊（たい）　四夢（よむ）の会（かい）の方（かた）たちも子（こ）どもたちのために読書室環境（どくしょしつかんきょう）を整（ととの）えに来（き）てくださっていました。ありがとうございます。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、ご飯（はん）（麦入（むぎい）り）、牛乳（ぎゅうにゅう）、厚揚（あつあ）げと豚肉（ぶたにく）のみそ炒（いた）め、ひじきサラダでした。