学習（がくしゅう）の様子（ようす）　４年生（ねんせい）

今週（こんしゅう）の４日（か）（木（もく））は、授業参観（じゅぎょうさんかん）、その後（ご）、体育館（たいいくかん）で４．5，６年生（ねんせい）児童（じどう）と一緒（いっしょ）に親子人権学習会（おやこじんけんがくしゅうかい）があります。

学習（がくしゅう）の様子（ようす）を見（み）ていただくことで、子（こ）どもたちは、すごくがんばると思（おも）いますので、ご都合（つごう）をつけていただき、ご来校（らいこう）をお待（ま）ちしております。よろしくお願（ねが）いします。

今日（きょう）の４年生（ねんせい）の学習（がくしゅう）の様子（ようす）です。

～算数（さんすう）で教（おし）え合（あ）って問題（もんだい）に挑戦（ちょうせん）していました～

～１０年後（ねんご）の自分（じぶん）について、思（おも）いや考（かんが）えを文章（ぶんしょう）に表（あらわ）し、何度（なんど）も見直（みなお）しをしていました～

～音楽（おんがく）では、リコーダーの練習（れんしゅう）をし、きれいな音色（ねいろ）を聞（き）かせてくれました～

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、小型（こがた）コッペパン、（横切（よこぎ）り）、ツナとキャベツのサラダ、牛乳（ぎゅうにゅう）、野菜（やさい）たっぷりラーメンでした。

給食（きゅうしょく）にラーメンが出（で）るとは、久（ひさ）しぶりではないですか？