カテゴリー : コミュニティ・スクール

４年生（ねんせい）では、図工科（ずこうか）でコリントゲームを作（つく）っています。

このコリントゲームは、金（かな）づちと釘（くぎ）をたくさん使（つか）いますので、子（こ）どもたちが間違（まちが）って手（て）を打（う）ってしまう等（など）、ケガをする心配（しんぱい）があります。

そこで、CSおうえん隊（たい）や保護者（ほごしゃ）の方（かた）に来（き）ていただき、教（おし）えていただいたり、見守（みまも）りをしていただいたりしました。

学校（がっこう）の給食室横（きゅうしょくしつよこ）の西門（にしもん）からローゼンボルグさん横（よこ）までの細（ほそ）い道（みち）は、通学路（つうがくろ）ですが、車（くるま）も通（とお）れる生活道路（せいかつどうろ）になっています。

第四小学校（だいよんしょうがっこう）では、ボランティア委員会（いいんかい）の子（こ）たちが中心（ちゅうしん）となってペットボトルキャップの回収（かいしゅう）をしています。

ゴミとして捨（す）てるのではなく、集（あつ）めてリサイクル工場（こうじょう）へ届（とど）けることで、清掃工場（せいそうこうじょう）のゴミが削減（さくげん）されて二酸化炭素（にさんかたんそ）の排出量（はいしゅつりょう）を減（へ）らすことができます。

今日（きょう）は、いつもお世話（せわ）になっている地域（ちいき）の鈴木逸郎（すずきいつお）さんの田（た）で、虫（むし）探（さが）しをしました。

広（ひろ）い田（た）んぼのあぜ道（みち）を歩（ある）くだけで、バッタやとんぼ、カエルに出会（であ）いました。

子（こ）どもたちは、大喜（おおよろこ）び！！

今日（きょう）も、CSおうえん隊（たい）の方（かた）にも来（き）ていただき、トートバッグ作（づく）りの続（つづ）きをしました。底（そこ）のマチの部分（ぶぶん）や持（も）ち手（て）をつけるのをミシンを使（つか）って縫（ぬ）いました。

第四小学校（だいよんしょうがっこう）では、全国学力（ぜんこくがくりょく）・学習状況調査（がくしゅうじょうきょうちょうさ）の結果（けっか）やみえスタディチェックの結果（けっか）などを分析（ぶんせき）し、子（こ）どもたちの弱（よわ）みの１つに文（ぶん）の読（よ）み取（と）りや語彙量（ごいりょう）があると分（わ）かってきました。

文（ぶん）の読（よ）み取（と）りや語彙量（ごいりょう）を増（ふ）やすには、読書（どくしょ）が効果（こうか）があるのではないかと考（かんが）えます。

今日（きょう）は、CSおうえん隊（たい）の方（かた）にも来（き）ていただき、トートバッグ作（づく）りの続（つづ）きをしました。底（そこ）のマチの部分（ぶぶん）や持（も）ち手（て）をつけるのをミシンを使（つか）って縫（ぬ）いました。

今日（きょう）も朝（あさ）から太陽（たいよう）が照（て）り付（つ）けて大変暑（たいへんあつ）かったですね。

子（こ）どもたちは、夏休（なつやす）み前（まえ）に持（も）ち帰（かえ）ったものを徐々（じょじょ）に持（も）ってきていますので、荷物（にもつ）が多（おお）いです。

でも朝（あさ）から「おはようございます。」と気持（きも）ちよく挨拶（あいさつ）できていますね。

子（こ）どもたちが創立（そうりつ）１００周年（しゅうねん）の横断幕（おうだんまく）を作（つく）る際（さい）にデザインした絵（え）を残（のこ）すために、オーミヤ建設様（けんせつさま）が看板（かんばん）にして寄贈（きぞう）してくださいました。