学習（がくしゅう）の様子（ようす）４年生（ねんせい）・２年生（ねんせい）　

４ー１は、算数（さんすう）の学習（がくしゅう）をしていました。ノートにも丁寧（ていねい）に書（か）いて練習問題（れんしゅうもんだい）をしていました。

４－２は、国語（こくご）の学習（がくしゅう）でした。ノートの見開（みひら）き全部（ぜんぶ）を使（つか）って年表（ねんぴょう）を作（つく）る学習（がくしゅう）です。

作（つく）りながら、時代（じだい）の流（なが）れが分（わ）かるし、できあがった年表（ねんぴょう）を見（み）ることで、時代（じだい）の移（うつ）り変（か）わりが一目（ひとめ）でわかります。

２－３では、音楽（おんがく）でした。『あんたがたどこさ』を手拍子（てびょうし）もつけて、響（ひび）き渡（わた）る声（こえ）で歌（うた）っていました。

実際（じっさい）の素晴（すば）らしい歌声（うたごえ）は、こちら

２－２は、算数（さんすう）でした。自分（じぶん）でタブレット端末（たんまつ）を使（つか）って問題（もんだい）を作（つく）り、自分（じぶん）で答（こた）えたり、友（とも）だちに出題（しゅつだい）したりしていました。繰（く）り上（あ）がりも交（まじ）えてある凝（こ）った問題（もんだい）を作（つく）っている子（こ）もいて、驚（おどろ）きました。

２－１も算数（さんすう）でした。みんなでスクリーンを見（み）ながら、考（かんが）えていました。たくさんの子（こ）が手（て）を挙（あ）げて、意見（いけん）を言（い）おうとする姿勢（しせい）が見（み）られ、当（あ）てられたら「はい。」と返事（へんじ）をし、「～～～です。」と最後（さいご）まで言（い）えていました。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、ご飯（はん）、ポークカレー、牛乳（ぎゅうにゅう）、ごぼうのさっぱりサラダでした。