学習（がくしゅう）の様子（ようす）　２年生（ねんせい）

今日（きょう）も太陽（たいよう）は出（で）ていなくて曇（くも）り空（ぞら）でしたが、蒸（む）し蒸（む）しと蒸（む）し暑（あつ）さがあり、エアコンや扇風機（せんぷうき）をフル稼働（かどう）して学習（がくしゅう）しました。

２－１では、道徳（どうとく）で教科書（きょうかしょ）の話（はなし）を読（よ）んで、友（とも）だちと話（はな）し合（あ）いをしました。友（とも）だちの意見（いけん）は自分（じぶん）の考（かんが）えを持（も）つためにはとても大切（たいせつ）です。

２－２は、図工（ずこう）でした。ストローを使（つか）ってパタパタ動（うご）くおもちゃを作（つく）ります。魚（さかな）がスイスイ泳（およ）いだり、くわがたがのこぎりを動（うご）かしたりといろいろ自分（じぶん）の作（つく）りたいものを作（つく）っていました。

２－３では、「見（み）つけたよ！」という内容（ないよう）で、自分（じぶん）の住（す）む町（まち）のいいところを見（み）つける学習（がくしゅう）でした。「昔（むかし）、住（す）んでいた石津（いしづ）でもいいかなあ？」とつぶやく子（こ）もいました。

先日（せんじつ）も２年生（ねんせい）は、まちたんけんに出（で）かけています。昨年（さくねん）は、地域（ちいき）の方（かた）の田（た）で虫取（むしと）りをしたり、幼稚園（ようちえん）の頃（ころ）に菖蒲園（しょうぶえん）に行（い）ったりしたこともあった経験（けいけん）も思（おも）い出（だ）していました。