学習（がくしゅう）の様子（ようす）4年（ねん）・5年（ねん）

今日（きょう）は、20分休（ぷんやす）みは、暑（あつ）さ指数（しすう）が31℃以上（いじょう）となり、外（そと）で休憩（きゅうけい）することができませんでした。

早（はや）く涼（すず）しくなってほしいですね。

５年生（ねんせい）

算数（さんすう）のテストをしていました。最後（さいご）まで粘（ねば）り強（づよ）く解答（かいとう）しましたね。

英語（えいご）の学習（がくしゅう）では、アクセントを覚（おぼ）えました。

サンドイッチやバナナなど、日本語（にほんご）で言（い）う言（い）い方（かた）と英語（えいご）で言（い）う言（い）い方（かた）では、強（つよ）く言（い）う部分（ぶぶん）が違（ちが）いますね。

授業（じゅぎょう）では、しっかりその時間（じかん）のめあてを立（た）ててから、学習（がくしゅう）に臨（のぞ）みます。ノートを書（か）く時（とき）の姿勢（しせい）がいいですね。

４年生（ねんせい）

算数（さんすう）で位（くらい）について、確認（かくにん）していました。話（はな）す時（とき）は、みんなの方（ほう）を向（む）いて話（はな）していますね。

授業（じゅぎょう）では、スクリーンに映（うつ）してみんなに分（わ）かるように話（はな）しています。

図工（ずこう）では、コリントゲームを製作（せいさく）しています。今（いま）は、板（いた）に絵（え）を描（か）いているところです。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、小型（こがた）コッペパン（横切（よこぎ）り）、ツナと野菜（やさい）のサラダ、牛乳（ぎゅうにゅう）、ミートソースペンネでした。