自分（じぶん）の考（かんが）えを伝（つた）える取組（とりくみ）

子（こ）どもたちの学（まな）びは、「聞（き）く」（聴（き）く、訊（き）くを含（ふく）む）、「考（かんが）える」、「話（はな）す」を中心（ちゅうしん）に、他（ほか）にも「見（み）る」「さわる」等（など）、さまざまな活動（かつどう）を通（とお）して、知識（ちしき）や技能（ぎのう）、思考力（しこうりょく）、判断力（はんだんりょく）、表現力（ひょうげんりょく）等（など）を修得（しゅうとく）していきます。

１３日（にち）（金（きん））の午後（ごご）、授業参観（じゅぎょうさんかん）をさせていただきます。

子（こ）どもたちが、４５分間（ふんかん）、学（まな）びに向（む）けて活動（かつどう）をしているところをご覧（らん）になっていただきたいと思（おも）いますのでよろしくお願（ねが）いします。

今日（きょう）の給食（きゅうしょく）は、ご飯（はん）、牛乳（ぎゅうにゅう）、チキンチキンごぼう、キャベツの塩昆布和（しおこんぶあ）え、わかめスープでした。