子（こ）どもたちは、どの学習（がくしゅう）の中（なか）でもまず誰（だれ）か１人（ひとり）が話（はな）すのをみんなが聞（き）いて、その意見（いけん）に次（つぎ）に続（つづ）くように、また誰（だれ）かが話（はなし）をするという自分（じぶん）たちで話（はな）し合（あ）いをすることを学（まな）んでいます。

今日（きょう）は、気温（きおん）、水温（すいおん）ともクリアしていましたが、雨（あめ）がパラパラ降（ふ）っていたり、雷注意報（かみなりちゅういほう）も出（で）ていたりしたので、プール水泳（すいえい）は中止（ちゅうし）しました。

１年生（ねんせい）では、国語（こくご）や図工（ずこう）の時間（じかん）に変更（へんこう）しました。

２年生（ねんせい）は、生活科（せいかつか）で校区（こうく）にある『みえ漁連（ぎょれん）』さんを訪問（ほうもん）し、お話（はなし）を聞（き）いてきました。

暑（あつ）い日（ひ）が続（つづ）いていますが、暑（あつ）さ指数（しすう）は風（かぜ）もあることからか２８．５度（ど）でした。

子（こ）どもたちは、昼休（ひるやす）みに帽子（ぼうし）をかぶって運動場（うんどうじょう）へたくさんの子（こ）が遊（あそ）びに出（で）ています。

３年生（ねんせい）は、６／２０（金（きん））に校区内（こうくない）を歩（ある）き、実際（じっさい）に校区内（こうくない）にある施設（しせつ）やお店（みせ）を自分（じぶん）で見（み）つけてきました。

帰（かえ）ってきてからは、記録（きろく）してきた写真（しゃしん）をもとに、校区地図（こうくちず）を作成（さくせい）していきます。

毎日（まいにち）、暑（あつ）い日（ひ）が続（つづ）きます。

エアコンや扇風機（せんぷうき）なしでは、生活（せいかつ）できませんね。ましてや勉強（べんきょう）だったら環境（かんきょう）がよくないと、なかなかやる気（き）になりませんよね。

子（こ）どもたちは、みんなで顔（かお）を見合（みあ）わせて、意見（いけん）を出（だ）し合（あ）っています。

毎週（まいしゅう）、木曜日（もくようび）の午前中（ごぜんちゅう）は、学校司書（がっこうししょ）さんが読書室（どくしょしつ）にいてくれます。

みなさんに配（くば）った『図書館（としょかん）だより』に司書（ししょ）さんが来（き）てくれる日（ひ）が書（か）いてありますよ。