2025年3月5日 卒業式(そつぎょうしき) 入場(にゅうじょう)・歌(うた)の練習(れんしゅう)6年生(ねんせい) 6年生(ねんせい)は、毎日(まいにち)、卒業式(そつぎょうしき)の練習(れんしゅう)をがんばっています。 体育館(たいいくかん)には、創立(そうりつ)100周年(しゅうねん)に向(む)けて児童会(じどうかい)の子(こ)たちがアイディアを出(だ)して、作成(さくせい)した横断幕(おうだんまく)を飾(かざ)りました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年3月4日 卒業式(そつぎょうしき)の練習(れんしゅう)をがんばっています! 6年生(ねんせい) 昨日(さくじつ)から卒業式(そつぎょうしき)の練習(れんしゅう)を始(はじ)めています。6年(ねん)2組(くみ)は、1限目(げんめ)、6年(ねん)1組(くみ)は5限目(げんめ)に卒業式(そつぎょうしき)に向(む)けて、体育館(たいいいくかん)で呼(よ)びかけと歌(うた)の練習(れんしゅう)を行(おこな)いました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年3月3日 学習(がくしゅう)の様子(ようす) 2年生(ねんせい) 早(はや)いもので3月(がつ)になりました。 先週(せんしゅう)の金曜日(きんようび)は、6年生(ねんせい)が卒業旅行(そつぎょうりょこう)に出(で)かけ、今日(きょう)からは卒業式(そつぎょうしき)の練習(れんしゅう)に入(はい)っています。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年3月2日 読書室(どくしょしつ)のエアコンが新(あたら)しくなりました! このたび、教育委員会(きょういくいいんかい)から読書室(どくしょしつ)のエアコン付(つ)け替(か)えの提案(てあいん)があり、新調(しんちょう)してもらう事(こと)になりました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年2月28日 6年生(ねんせい)が卒業旅行(そつぎょうりょこう)に行(い)ってきました! 6年生(ねんせい)は、今日(きょう)は一日(いちにち)、ナガシマスパーランドへ出(で)かけました。 あらかじめ、グループを決(き)め、グループ内(ない)で自分(じぶん)たちで楽(たの)しむ乗(の)り物(もの)などを決(き)めて行動(こうどう)しました。 学校(がっこう)を離(はな)れて、たくさんのお客(きゃく)さんもいる中(なか)でマナーを守(まも)って行動(こうどう)することも学(まな)びました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年2月28日 学習(がくしゅう)の様子(ようす) 5年生(ねんせい) 5年生(ねんせい)の子(こ)どもたちは、国語(こくご)の時間(じかん)に「『子(こ)ども未来科(みらいか)』で何(なに)をする」を学習(がくしゅう)しています。 今日(きょう)は、今(いま)ある食品(しょくひん)ロスや地球温暖化(ちきゅうおんだんか)、海洋汚染(かいようおせん)など様々(さまざま)な課題(かだい)に対(たい)して、未来(みらい)を良(よ)くするためにどうすれば良(よ)いか、自分(じぶん)たちで調(しら)べたり考(かんが)えたりしたことを一人(ひとり)ずつ発表(はっぴょう)し合(あ)いました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年2月27日 ペットボトルキャップ贈呈式(ぞうていしき) JAみえなか市支店(ししてん)の方(かた)に来(き)ていただき、ペットボトルキャップの贈呈(ぞうてい)を行(おこな)いました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年2月27日 3年生(ねんせい) 総合探究学習(そうごうたんきゅうがくしゅう) 今日(きょう)は、4年生(ねんせい)の人(ひと)たちに自分(じぶん)たちの学(まな)んだこと、そして考(かんが)えたことなどを発表(はっぴょう)しました。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年2月27日 1年生(ねんせい)と鎌田幼(かまだよう)・三郷保(みさとほ)の年長(ねんちょう)さんとの交流(こうりゅう) 今日(きょう)は、鎌田幼稚園(かまだようちえん)、三郷保育園(みさとほいくえん)の年長(ねんちょう)さんが、来年度入学(らいねんどにゅうがく)を控(ひか)えていることから、第四小学校(だいよんしょうがっこう)を見学(けんがく)に来(き)てくれました。 案内(あんない)をするのは、1年生(ねんせい)です。 カテゴリー 学校活動の様子
2025年2月26日 4年生(ねんせい) 総合探究学習(そうごうたんきゅうがくしゅう)発表会(はっぴょうかい) 4年生(ねんせい)では、総合的(そうごうてき)な学習(がくしゅう)の時間(じかん)に『多文化共生(たぶんかきょうせい)・異文化理解(いぶんかりかい)』をテーマに、松阪(まつさか)の偉人(いじん)「本居宣長(もとおりのりなが)」さんの学習(がくしゅう)から、昔(むかし)から現在(げんざい)への文化(ぶんか)やくらしのつながりにスポットを当(あ)て、伝統工芸(でんとうこうげい)を調(しら)べたり、現代(げんだい)の世界(せかい)では、日本(にほん)と外国の文化やくらし、言語などにスポットを当て、自分たちで調べたことをまとめました。 カテゴリー 学校活動の様子