早（はや）いもので３月（がつ）になりました。

先週（せんしゅう）の金曜日（きんようび）は、６年生（ねんせい）が卒業旅行（そつぎょうりょこう）に出（で）かけ、今日（きょう）からは卒業式（そつぎょうしき）の練習（れんしゅう）に入（はい）っています。

このたび、教育委員会（きょういくいいんかい）から読書室（どくしょしつ）のエアコン付（つ）け替（か）えの提案（てあいん）があり、新調（しんちょう）してもらう事（こと）になりました。

６年生（ねんせい）は、今日（きょう）は一日（いちにち）、ナガシマスパーランドへ出（で）かけました。

あらかじめ、グループを決（き）め、グループ内（ない）で自分（じぶん）たちで楽（たの）しむ乗（の）り物（もの）などを決（き）めて行動（こうどう）しました。

学校（がっこう）を離（はな）れて、たくさんのお客（きゃく）さんもいる中（なか）でマナーを守（まも）って行動（こうどう）することも学（まな）びました。

５年生（ねんせい）の子（こ）どもたちは、国語（こくご）の時間（じかん）に「『子（こ）ども未来科（みらいか）』で何（なに）をする」を学習（がくしゅう）しています。

今日（きょう）は、今（いま）ある食品（しょくひん）ロスや地球温暖化（ちきゅうおんだんか）、海洋汚染（かいようおせん）など様々（さまざま）な課題（かだい）に対（たい）して、未来（みらい）を良（よ）くするためにどうすれば良（よ）いか、自分（じぶん）たちで調（しら）べたり考（かんが）えたりしたことを一人（ひとり）ずつ発表（はっぴょう）し合（あ）いました。

JAみえなか市支店（ししてん）の方（かた）に来（き）ていただき、ペットボトルキャップの贈呈（ぞうてい）を行（おこな）いました。

今日（きょう）は、４年生（ねんせい）の人（ひと）たちに自分（じぶん）たちの学（まな）んだこと、そして考（かんが）えたことなどを発表（はっぴょう）しました。

今日（きょう）は、鎌田幼稚園（かまだようちえん）、三郷保育園（みさとほいくえん）の年長（ねんちょう）さんが、来年度入学（らいねんどにゅうがく）を控（ひか）えていることから、第四小学校（だいよんしょうがっこう）を見学（けんがく）に来（き）てくれました。

案内（あんない）をするのは、１年生（ねんせい）です。

４年生（ねんせい）では、総合的（そうごうてき）な学習（がくしゅう）の時間（じかん）に『多文化共生（たぶんかきょうせい）・異文化理解（いぶんかりかい）』をテーマに、松阪（まつさか）の偉人（いじん）「本居宣長（もとおりのりなが）」さんの学習（がくしゅう）から、昔（むかし）から現在（げんざい）への文化（ぶんか）やくらしのつながりにスポットを当（あ）て、伝統工芸（でんとうこうげい）を調（しら）べたり、現代（げんだい）の世界（せかい）では、日本（にほん）と外国の文化やくらし、言語などにスポットを当て、自分たちで調べたことをまとめました。

今日（きょう）は、生活科（せいかつか）の時間（じかん）にチューリップの球根（きゅうこん）を植（う）えました。

１年生（ねんせい）の子（こ）どもたちは、「何色（なにいろ）の花（はな）がさくのかな。」「白（しろ）い花（はな）かな。」「赤（あか）い花（はな）だったらいいなあ。」「むらさきの花（はな）ってあるのかなあ。」など話（はな）しながら、楽（たの）しそうに植（う）えていました。
これから暖（あたた）かくなるにつれて、どんどん生長（せいちょう）していきます。

みんなの思（おも）いが届（とど）き、色（いろ）あざやかな花（はな）が咲（さ）くといいですね。